啊?我乡下来的[无限]: 50-60

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“假设,请注意只是一个?假设。”

    “假设有这么一个?情况,一群人被?困在一个?封闭环境里,这群人里只有两个?人意识到这个?环境是危险的,危险来自?于其他人都没有察觉到危险。”安溪道,“一个?人要去?探索危险环境,临走之前对另一个?人说‘警惕同伴的思维’,请问这是什么意思呀?”

    安溪说完发现几个?人分?别出现了不同的神情表现,谷听双眉头就像麻花拧在一起,小小若有所?思,格革没有变化的面无表情,躲猫没有变化的阴郁透明。

    安溪欲盖弥彰地强调:“这只是一个?假设。”但班主任临走前的声音大家应当都听到了,“如有雷同,纯属抄袭。”

    谷听双快把?眉头拧下来了。

    她觉得自?己似乎忽略了什么重要东西,但怎么也想不起来到底忽略了什么。她觉得安溪的问话一定有问题,但她不知道到底哪里有问题。

    这种感觉令她污染异常暴动。

    “能让人察觉不到危险,就能让人察觉不到问题地攻击同伴。”格革道,“让你小心来自?同伴的攻击。”

    安溪欣喜点头。

    跟她的作?业思路一模一样!

    稳了。

    “你没事吧?”小小道:“如果只是小心同伴的攻击,为什么不直接说,还要说小心同伴思维呢?”

    “重点是‘思维’懂吗?‘思维’!”

    小小道。

    谷听双接话:“来自?同伴的突然攻击固然难以抵挡,但是更危险的不是攻击,而是他们思维逻辑清晰,但核心位置出现了偏差。”

    安溪若有所?思。

    “简单来说,被?污染的人不知道自?己被?污染了,他的所?有行为逻辑都是基于保护同伴,没有任何危害的想法与行动。”谷听双,“但就是这种为同伴着想,为自?己求生的行为,将所?有人带入深渊。”

    “因为他以为的生路,从一开始就是死?路假扮的。”

    小小点点头,看向两个?学渣:“明白了吗?这才是最危险,最需要警惕的地方!什么小心攻击,那是下乘手段!”

    格革僵硬点头。

    安溪却没有回答,她在思考两个?人的答案,她隐约在这两个?人的答案中窥探到一些之前没有发觉的真相。

    【“那口井,是小区里唯一的水源,无论?是多么污染的水,只要进?入井里,就能够正常饮用。”

    “我之前就试过用井水救人,但都失败了,所?以这次我想进?入井里查看。”】

    [神]的话不断在安溪耳边回荡。

    【“我们进?去?有十个?人,只有我一个?活着出来了,我不记得遇到了什么,我只知道,那九个?人利用了我。”

    “我出来后,或许发生了某些变化,那段记忆我并不清楚。】

    安溪一字一句地细细回忆每一个?跟井有关的细节。

    【“我在她临死?前用她做了实验……她却答应了我的请求。”

    “我留下了她。”】

    最后[神]的声音与谷听双跟小小的回答的声音融合在一起,得出最后的结论?:

    最核心的地方出现偏差,导致结果与所?希望的截然相反。

    [神]不是进?入水井之后疯了的,她是在更早的时候就被?污染了!

    从井里出来的,还是那个?进?到小区的流**孩吗?

    “我犯了一个?错。”安溪忽然开口道。

    同学们下意识看向她,谷听双下意识就想要询问,她被?那些奇怪的、扭曲的、不成逻辑的、怎么也得不出答案的古怪想法快逼疯了。

    但她来不及开口,眼前一黑彻底失去?意识。

    安溪下手太快,以至于谷听双倒下的时候没有人反应过来,所?以小小在疑惑的空白中成为第二个?失去?意识的人。

    格革跟躲猫同时对向安溪。

    “格革,我记得你不受精神污染是吗?”安溪道。

    “不,[神]的污染,会影响到我。”

    “那对不起了。”

    安溪第一个?出口的时候,身影已经?出现在格革的身后,最后一个?字落地的时候,格革也倒下了。

    现在只剩下躲猫。

    “我知道你的意思,我没有被?影响。”躲猫飞速道,“我在你出现在这里的时候。就已经?清醒了,只是卡在你的影子里出不来。”

    “我听到了你跟班主任的对话,我也知道你为什么要打晕所?有人,你需要一个?人帮你看着人,我可?以……”

    话没说完失去?了意识。

    安溪拍了拍手:“不好意思啦,班主任说了,不能听你们说话。”

    她打晕众人的原因很简单,她不确定这些人到底有几个?被?影响了又?被?影响到什么程度,为了避免后续发生问题,她需要他们保持静默。

    安溪把?人藏起来安置妥当,又?设置了一系列陷阱。她在确保无论?是外面有人想进?去?,还是里面有人醒了想出来,都会被?陷阱困住之后,才朝着中心位置飞速奔去?。

    她其实并不担心同学们遇到危险,因为班主任在她们身上留下来的东西,一定是能让他放心的东西。

    只要他不死?不失控就能够保证他们的安全,前提是危险的不是他们自?己本身带给?自?己的。

    安溪现在担心班主任会不会死?。

    她做错了一件事情,她给?了他们一个?错误的信息。而她直到现在才意识到这点!

    【“他们用命,将我跟井连在一起。”】

    [神]真的死?了吗?

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